T H E G N C Y
سعنة

IMLebanon | التدريس أونلاين للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة

383356

تعبير عن اليوم الوطني لذوي الاحتياجات الخاصة للسنة الرابعة ... الذكاء الاصطناعي يساعد ذوي الاحتياجات الخاصة على الدردشة ... تحضرني من بين الكم الهائل من الوعود الوردية التي اضاءت بواقعيتها وبمصداقيتها الثورية اجواء الحملات الدعائية للانتخابات البرلمانية قبل خمس سنوات والتي نفذت وطبقت بحذافيرها في جميع المجالات وعود مسؤول سياسي رفيع عرف بصدقه ونزاهته وفصاحته ودقته في تصريحاته وموضوعيته وحرصه على تنفيذ كل وعوده وعهوده وخططه وبرامجه قال فيها للناخبين نعد الناخب ان نبني دولة مؤسسات في الفترة القادمة والشعار هو والحقيقة هي خدمات خدمات خدمات مضيفا وربما موضحا لمن لا يعرف ماالذي تعنيه الخدمات سنوفر للمواطن كهرباء وماء صالحا للشرب ومدارس ومستوصفات وسنعتني بالزراعة وسنعتني بالصناعة ومؤكدا ونعد كل مواطن كل مواطن عمره 18 شهرا من حقه لكنه استدرك اذ ربما ادرك ان ميزانيتنا لا تحتمل تقديم الخدمات للاطفال بهذه السن الصغيرة واضاف عفوا 18 عاما فما فوق كل مواطن له قطعة ارض وله راتب من الدولة حتى لو كان من العاطلين اما من كان موظفا في الدولة يأخذ راتبا من الدولة واذا كان مو موظف في الدولة يأخذ راتب العاطلين وقد صدقت ذلك فعلا لان السياسيين والبرلمانيين والمسؤولين الكبار ليسوا بحاجة للكذب فالسلطة بين ايديهم والصلاحيات طوع امرهم والميزانية والتخصيصات نصب اعينهم وبامكانم تبعا لذلك تحقيق وعودهم فضلا عن انهم قدوتنا ومثلنا الاعلى في الصدق والنزاهة والصراحة والامانة في تحمل المسؤولية ونقاء الضمير والحرص على مصالح البلاد والعباد واطاعة الانبياء والاولياء ومخافة الله ولذلك انتخبهم الشعب ووضع وهو واثقا بهم مطمئن اليهم مصيره بين ايديهم منتدي التربية الرياضية لذوي الاحتياجات الخاصة - رياضة,صحة,تربية,تحضير دروس,تمرينات, عروض ... المقدمة :-. في هذا الدرس سأقوم بشرح موضوع الحذر على الطرق، حيث يبدأ الشرح أولا بأهمية الحذر عن الطرق وما هو الحذر عن الطرق عن طريق شريط فيديو بالموضوع نفسه. ثم نطرح أسئلة التي من خلالها يستنتج ... طريقة التحضير لدروس ذوي الاعاقة الفكرية . تحضير درس لذوي الاعاقة العقلية . تحضير دروس المادة : الإسلامية الهدف العام : أن يتعرف الطالب على تلاوة سورة الفاتحة بشكل صحيح . الأهداف الخاصة ( السلوكية ) :

20210723 161744

IMLebanon | التدريس أونلاين للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة المركزية- اعتصامات مناطقية لجمعيات رعاية ذوي الاحتياجات ... رياضيات الصف الثالث محو أمية (تحضير+اوراق عمل+توزيع) بواسطة نور الظلام في المنتدى ركن مجتمع بلا امية. مشاركات: 12. آخر مشاركة: 03 / 12 / 2014, 00 : 07 PM. تحضير رياضيات محو أميه الصف الثالث الفصل الدراسي ... بقلم بدرالدين حسن علي أحب الشعر عموما بل أعتبر نفسي مريض شعر وكذلك مريض مسرح وسينما وصحافة حتى وقت قريب كنت لا أعبأ بالشعر الحلمنتيشي وأعتبره فنا سخيفا وكنت أتجاهله تماما فترة إزدهاره في جامعة الخرطوم ويبدو أن الكلمة منحوته من كلمتين كما قال لي أحدهم حلا من حلا الشيء حلاوة و منتشي من نتش الشيء إذا جذبه والنتاش في العامية المصرية هو الفشار أو الكذاب قبل أيام قرأت قصيدة حلمنتيشية في موقع إلكتروني مشهور ثم قرأت تحليلا نقديا للشعر الحلمنتيشي وأصابتني عدوى الشعر الحلمنتيشي فقرأت لعدة شعراء حلمنتيشيين فاستمتعت بقصائدهم ويبدو أن العصر الحالي هو العصر الحلمنتيشي ولم لا أليس يحكمنا الحزب الحلمنتيشي بيني وبينكم أكاد أقول المسرح الحلمنتيشي وصحافة وسينما حلمنتيشية بل الإنسان الحلمنتيشي أما الشعر الحلمنتيشي هو في الأصل الشعر الفكاهي او المنولوجي يقال انه سمي بهذه التسمية نسبة الى فرقة حلمنتيش التي كتبت به وهذا النوع من الشعر اشتهر في منطقة حوض البحر المتوسط وتحديدا في السودان ومصر ويبدو أنهما تربة صالحة لنمو الشعر الحلمنيشي والثورة الحلمنتيشية والنظام الحلمنتيشي مع الإعتذار لكلمة حلمنتيش وهناك مثل سوداني بليغ يقول حلو لسان وقليل إحسان والشعر الحلمنتيشي هو شعر جامع بين الألفاظ العامية والفصيحة يهدف الى وصف حالة أو سلوك اجتماعي او حتى مشاعر خاصة بشكل هادف ومن الشعر الحلمنتيشي مايتم الدمج فيه بين الكلمات العربية وكلمات من لغة أخرى كالانجليزية وقرأت أيضا أنه ألف في هذا النوع من الشعر عدد من المؤلفات منها كتاب الشعر الحلمنتيشي لمؤلفه حسين شفيق المصري من إصدار دار الراية للنشر والإعلام يقول صاحب الدار ومديرها احمد فكري حسين شفيق كامل شاعر فكاهي تناول في شعره العديد من الموضوعات الاجتماعية والسياسية بطريقة فكاهية طريفة والشعر الفكاهي ليس من السهولة نظمه لأنه يتطلب موهبة خاصة وسليقة ظريفة تستطيع أن تعطي لنا الفكاهة ببساطة وتلقائية ويضيف احمد فكري في الكتاب الذي قام الأديب والناقد محمد رضوان بجمعه يقدم سيرة حياة الشاعر ويحلل شعره الجاد والفكاهي بجدية وموضوعية وقد قام المؤلف محمد رضوان بإهداء الكتاب للشاعر ياسر قطامش وهو من أقوى الشعراء الحلمنتيش أما كلمة الحلمنتيشي فالشاعر هو الذي أطلق تلك التسمية على هذا اللون من الشعر الساخر الذي يمزج فيه بين الفصحى والعامية بأسلوب يعتمد على المفارقة المفجرة للسخرية مما يجعله فكاهيا لفظا ومعنى وأساس الشعر أن يأتي في بداية قصيدته الهزلية بمطلع لقصيدة قديمة من أجود الشعر ثم ينسج على منوال هذا المطلع شعرا فكاهيا فكان عمله أشبه بمعارضة هزلية للقصائد القديمة الرصينة التي نظمها كبار الشعراء صحة وعافيه لأول مرة زراعة جمجمة وفروة رأس لمريض بالسرطان دبي قناة العربية حقق عالم الطب والجراحة إنجازا جديدا من خلال نجاح زراعة جمجمة وفروة رأس لـمريض يبلغ من العمر 55 عاما في ولاية تكساس الأميركية واستمرت العملية الأولى من نوعها نحو 15 ساعة الاختراق الجديد أبطاله جراحون أميركيون ومريض وافق أخيرا على إجراء العملية النادرة الإنجاز العلمي كان بنجاح عملية زراعة جمجمة وفروة رأس لمريض عانى لفترة طويلة من الآم وتشققات في جمجمته نتيجة جلسات العلاج الكيمياوي بعد إصابته بمرض السرطان العملية الأولى من نوعها في العالم أجريت في مستشفى اندرسون لمكافحة السرطان ومستشفى ميثوديست في ولاية تكساس الأميركية للمريض جيم بويسن وقال د جيسي سيلبر أخصائي جراحة وتجميل حسب ما لدينا من معطيات فهذه العملية تعتبر الأولى من نوعها في مجال زراعة الجمجمة وفروة الرأس وهي أيضا سابقة في زرع الأنسجة بأعضاء صلبة تحديات جمة واجهت الأطباء قبل الشروع بإجراء العملية أبرزها إيجاد أنسجة مطابقة لأنسجة المريض مما أجبرهم على الانتظار لأكثر من عام ونصف الان يمكن لاطفال ذوى الاحتياجات الخاصة مواصلة تعليمهم بطريقة طبيعيةnow any special need kid can continue his ...

9285 إستماع

تحضير واهداف ودروس لاحتياجات الخاصه لمادة التربيه الفنيه وظائف ذوي الاحتياجات الخاصة 1442 من الرجال والنساء (محدث)

25 2

IMLebanon | التدريس أونلاين للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة

أن يخطط الطالب لتحضير درس في اللغة العربية. ... أن يتمكن الطالب من القيام بتطبيقات عملية في تحضير درس في اللغة العربية. ... تدريب الطلاب على كيفية التدريس للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. وقال علي عقيلة أحد قادة الثوار في اتصال هاتفي مع الخبر من تونس إن ثلاث كتائب من الثوار هي كتيبة النمر والغيران والحلبوس قامت بعد قصف الناتو لرتل سيارات القذافي بمهاجمة الرتل من كل الجوانب ومحاصرته وتم تبادل إطلاق كثيف للنار بين حراس القذافي وحتى تلك اللحظة لم نكن نعلم أن القذافي موجود في الرتل مشيرا إلى أن الثوار كانوا يرجحون أن حجم الرتل عدد السيارات وسرعة تحركه يعود لوجود أحد أبناء القذافي المعتصم أو سيف الإسلام فيه وأكد عقيلة أن الثوار تمكنوا من القضاء على عدد من العناصر المرافقة للرتل وطاردوا سيارات فرت باتجاه مزرعة صغيرة وتفاجأوا لوجود القذافي في العبـارة بعد اشتباكهم مع حراسه وقتلهم لاثنين منهم وأشار علي عقيلة إلى أن الثوار ذهلوا بشدة للمفاجأة مشيرا إلى أن القذافي تفاجأ عندما اقتحم الثوار مكان تواجده وأضاف عقيلة وبعد ذلك كركرناه وتم وضعه على متن إحدى سيارات الثوار التي تحمل سلاحا ثقيلا وطلبنا سيارة إسعاف لنقله إلى مجمع مصراتة وهو مستشفى كبير قبل أن يلفظ أنفاسه الأخيرة وتم إبلاغ المجلس الوطني الانتقالي بالعملية وبنتائجها كما تم منع الدخول إلى المستشفى الذي وضع تحت حراسة كبيرة بسبب تدفق الآلاف من الثوار والمواطنين إلى المجمع لمشاهدة جثة القذافي وقال نفس المصدر إن قائد العملية التي قادت إلى القضاء على القذافي هو سالم جحى واعترف عقيلة بأن القذافي كان مصابا فقط حين إلقاء القبض عليه وتضاربت الأنباء حول ظروف مقتل القذافي الثوار يغتالون القذافي تحت رعاية الناتو تحضير درس نموذجي الحصة النموذجية هي احدث طرق االتدريس Facebook. ... تدريس الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في مدراس الدمج النظرية والتطبيق د زيد الشمري Pages 101 150 Flip Pdf Download Fliphtml5. تحضير درس لذوى الاحتياجات الخاصة خطبة قصيرة عن ذوي الاحتياجات الخاصة. إن الحمد لله نحمده ونستعينه ونستغفره ونستهديه ونعوذ بالله من شرور أنفسنا وسيئات أعمالنا من يهده الله فلا مضل له ومن يضلل فلا هادي له وأشهد أن لا إله إلا ...

  • طرق تدريس الرياضيات لذوي الاحتياجات الخاصة 2017
  • درس ترتيب الاعداد لرياض الاطفال (ذو الاحتاجات الخاصة)
  • خطبة قصيرة عن ذوي الاحتياجات الخاصة - الموقع المثالي
ḾṃṦ
بنت جويل
هاوار
29490
94382

IMLebanon | التدريس أونلاين للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة

خطة درس لذوي الاحتياجات الخاصة

اساليب تدريس المعاقين و ذوي الاحتياجات الخاصة - منتدى ... جمعيات ذوي الاحتياجات الخاصة في السعودية

6/18/2020

العوامل المؤثرة في اختيار التكنولوجيا المساعدة والمكيفة ... تحضير درس ذوي الاحتياجات الخاصه - إسألنا

7/3/2011

اهمية تدريس الحاسوب لذوي الاحتياجات الخاصة. ... نماذج تحضير دروس. מפת אתר. نماذج تحضير دروس خطة درس في تشابه المثلثات ...

۰۰1

IMLebanon | التدريس أونلاين للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة

  • 581
  • 121559
  • التونسية
  • أضع حذائي
105449
2235
www.kfu.edu.sa
۳ء
12/20/2007
5488
4 4 ٣
𐩱
12862 347 مدة
د 4
لصفة

IMLebanon | التدريس أونلاين للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة

التعليم عن بعد لذوي الاحتياجات الخاصة_الشروط الفئات التي ... درس حقوق ذوي الحاجات الخاصة الثالثة إعدادي في التربية ... تعبير عن اليوم الوطني لذوي الاحتياجات الخاصة للسنة الرابعة ... احتياجات تعلم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في المرحلة الأولية تحضير درس لذوى الاحتياجات الخاصة طرق تدريس خاصة (تربية خاصة).doc مدخل تمهيدي: جاء الإسلام بشریعة سمحة أقرت الحق والعدل، وأنصفت المحتاجین، وجعلت لهم حقوقا على الأقویاء، فساد التضامن والتكافل بین الناس. فما المراد بذوي الحاجات الخاصة؟ وما هي حقوقهم في الإسلام؟ النصوص المؤطرة للدرس ... ذوي الاحتياجات الخاصة ، ويمكن أن يكون ذلك مختلفًا. المفهوم أو التعريف هو شخصية شخص أو منظمة في منظمة ، ويجب أن يتلقى الأشخاص ذوو الاحتياجات الخاصة الرعاية والاهتمام الطبيعي لأنهم مثل الأشخاص الآخرين الذين يعيشون حياتهم. تحليل سياسي ... وفي طرابلس، نفذ تلامذة وأهالي معهد الرحمة لذوي الاحتياجات الخاصة في طرابلس، اعتصاما في ... المؤسسات الاجتماعية ما زالت على سعر كلفة العام 2011، على رغم وجود نص في القانون ان ...

هواتف ف

8/1/2013

أدرك دهشتها الظاهره عليها بوضوح فأستكان كفاه علي وجهها يطوقانه ثم طافت أنامله برقه علي وجنتيها فقال برجاء ميرا أكتفينا من الألم و الحزن و أنا تعبت من غضبي و أنتقامي لنلقي بكل ما كان وراء ظهورنا لن نتذكره و لن نذكره بعد اليومفلا تزيدي عذابي ببعد يذكرني بسوء ما فعلت معك و سوء ما كنت وقد ثبت في الصحاح أن النبي محمد كان يشك في شخصا من يهود المدينة يقال له صافي بن صياد انه هو الدجال وعندما زاد وكثر شك النبي خرج بنفسه يتأكد هل هذا الرجل فعلا هو الدجال أم لا فخرج عليه الصلاة والسلام وخرج معه عمر بن الخطاب ووصل الي حصن بن صياد قال عمر فتعجبت عندما رأيت النبي يتخفى خلف الأشجار وينتقل مسرعا من شجرة الي أخرى حتى وصل بالقرب من ابن صياد وكان مستلقيا على الأرض يتمتم بكلمات لا تفهم فأخذ النبي عليه الصلاة والسلام ينصت له محاولا أن يفهم ما يقول دون فائدة بينما هم كذلك خرجت من البيت أم ابن صياد وصاحت تقول يا صافي هذا محمد فثار بن صياد فقال النبي لو تركته أي لو لم تصيح لظهر لي أمره وبانت حقيقته هل هو الدجال أم لا فقام النبي يسأله يا ابن صياد أتشهد أني رسول الله فقال أشهد بأنك رسول الأمين وقال ابن صياد للنبي أتشهد بأني رسول الله فقال آمنت بالله ورسله آمنت بالله ورسله ثم قال يابن صياد قد خبأت لك خبأه والمعنى انني اخترت لك كلمه في نفسي حاول أن تعرف ماهي فقال ابن صياد الدخ الدخ الدخ فقال له النبي أخسأ فلن تعدو قدرك ثم أن عمر سأل النبي ما خبأت له يارسول الله فقال خبأت له كلمة الدخان وعرف ابن صياد نصفها عندما قال الدخ الدخ فقال عمر يا رسول الله دعني اقطع عنقه فقال دعه يا عمر فإذا كان هو الدجال فلن تسلط عليه وإذا لم يكن هو فلا خير لك في قتله فأنتشر أمر ابن صياد وشكوك النبي فيه بين الناس حتى ان عمر بن الخطاب كان يقسم امام النبي انه هو الدجال والنبي عليه الصلاة والسلام لا ينكر عليه التدريس لذوى الاحتياجات الخاصة باستخدام مدخل اللعب. 1. 2. التدريس لذوى الاحتياجات الخاصة باستخدام المدخل البيئي. 1. 2. استراتيجيات التدريس التعاوني التي تتناسب مع طبيعة ذوى الاحتياجات الخاصة. 1. 2 أرشيف الوسوم: ذوي الاحتياجات الخاصة ... ترجمة: سارة الفوزان، نص: أشلي أوب . ... لأنها درجت ولأنها تتردد على مسامعنا فقط، لكن لا نكلف أنفسنا في تحليل ما نردد. سق هذا الإطار يبلور الطفل أنتم مثلا عائلة حليحل عائلة كبيرة لكن كل فرد منهم له شخصيته الخاصة لستم لبنات أو مصنوعين بماكينة خذ مثلا الشنفرى صديقي الذي أحترمه وأحبه جدا جدا صار معاديا لقبيلته لأنهم اضطهدوه فالبيئة كانت معادية أنا على عكسه البيئة والعائلة احتضنتاني لكنهما لم تفرضا علي شروطا مثلا في الرامة مجلس محلي وتوجد انتخابات ودار حسين عائلتي التي تتحدث عنها موجودون كممثلين في المجلس المحلي منذ تأسيسه ولكن عند تأسيس قائمة الحزب الشيوعي وغير الحزبيين وأنا كنت من أولئك غير الحزبيين دخلت في هذه القائمة ضد القائمة العائلية لبيت حسين لم أنجح في المرة الأولى لكنني نجحت في المرة الثانية أي أنني لم أسلم أمري لهم في البداية غضبوا مني ولكن لاحقا احترموا الموقف لدرجة أنهم قبلوا بحل القائمة العائلية والاندماج في قائمة الجبهة يجب على الإنسان أن يعتز بانتمائه القومي والقبلي والعائلي والأسري أن يحب حارته التي يسكن فيها ويدافع عنها ويحميها ليس من منطلق التناقض بل التكامل خذ مثلا هؤلاء المشايخ في العائلة يشير إلى حائط الغرفة في بيته المليء بصورهم تاريخهم محترم وأعتز بهم منهم الإمام والمختار وغير ذلك ولكنني لا أريد أن أكون إماما أو مختارا ولو أن لأحدهم تاريخا سيئا لما علقت صورته هنا كنت رميتها حتى لو كان جدي أو أبا جدي وجد جدي كان من فرسان صلاح الدين الأيوبي وقاتل في حطين وغيرها لذلك أنا أحبه أعتز بدوره لو كان مؤسس العائلة مرابيا لرفضته ورفضت الانتماء إليه قطعا

ووعيه 1

9/10/2015

الإجابة عن هذا السؤال بسيطة إنها فايزة أبو النجا طبعا تلك الوطنية النبيلة المخلصة تلك المادة التي لا تفني ولا تستحدث من عدم تلك التي عرفت بعدائها الشديد لكل ما ينتمي إلي ثورة 25 يناير الثورة المصرية اليتيمة فإن من الغريب أن ينمو الضوء في اسمها مرة أخري قبل انتحار زينب بساعات قليلة في الفترة الأخيرة تداولت الكثير من الأسئلة عن مدى ملائمة التعليم عن بعد لذوي الاحتياجات الخاصة وبدأ الكثير ... التربية الرياضية لذوي الإعاقة العقلية اضطر محمد المغربي الجنسية والقاطن بإحدى القرى الصغيرة المجاورة لروتردام بهولندا أن يسافر للمغرب وللمرة العاشرة لمحاولة حل مشكل قسمة إرث سقط في دهاليز المحاكم منذ سنين ولم يجد له مخرجا لم يكن يؤمن كثيرا بالحلول القانونية ولكن لما تأكد من أن حقه ضاع وانتهى ولم يبقى أي سبيل حبي للحوار والتفاهم اضطر إلى اللجوء إلى القضاء لم يكن محمد ينوي أبدا رفع دعوة ضد أخيه من لحمه ودمه لكن هذا الأخير كان البادئ بالظلم حيث استغل علاقة الأخوة والثقة ووكالة مفوضة أمضيت من طرفه أثناء غيابه ليستولي على حقه في الميراث مستعملا وسائل نصب حرفية وتكتيكات سحرية مقننة اللجوء إلى القضاء كما هو معروف يعني استحضار مصاريف جديدة والخوض في سيناريوهات معقدة تتطلب من صاحبها نفسا طويلا وصبرا جميلا لتحريك ملف يتعلق بالإرث يتطلب من صاحبه امتلاك إرادة جندي محنك على أرض معركة شرسة طويلة الأمد قد لا تنتهي إلى الأبد صعود وهبوط في سلالم إسمنتية حالكة مقرفة مشي وركض في دهاليز طويلة ومنعطفات ممرات مظلمة ودق على أبواب لا تفتح والوقوف في طوابير يجيد أصحابها لغة الدفع والإقصاء أفواه تفوح منها رائحة ثقوب في أسنان عفنة ووجوه مكفهرة متملقة لا تعرف معنى طلب معذرة أو تسامح والتغدي واقفا على سندويتشات سردين معلب باردة والوقوف لساعات محملقا في باب ممرات يعيد المرء في نفسه لمئات المرات عبارة علا وعسى بحث عن أسماء ووجوه تنسى بسرعة انتظارات قسرية ولقاءات زجرية وآمال تقتل وتحيى لغة حك الجيب التي نصح محمد بتعلمها لم يستطع النطق بها أو حل شفراتها لكثرة حروفها وضخامة أرقامها ففضل استعمال لغة التوسل والتضرع أنزلت نفسيته إلى الحضيض وهوى كذا مرة في كوابيس اكتئاب وأحلام مرعبة وجد نفسه فيها يحلم باقتناء طائرات حربية ودبابات حلف الأطلسي ليحل مشكلته مع أخيه وأخيرا وبعد طول معانات لعب فيها محمد دور البطولة لأبناء الدهاليز والتشرد أخيرا بعد أصبح وجهه مألوفا لجميع الموظفين في الابتدائية والاستئناف وبعد أن أمسى صديقا لحراس مداخل بنايات المحاكم والشواش وسائقي سيارات الأجرة بالمدينة وأصحاب مطاعم الأكلات الخفيفة وأصحاب أكشاك الهواتف وبعد أن أصبح معظم محاميي البلدة يضجرون منه ويتجنبون لقائه بعد سنين طويلة أضاع محمد فرصا ثمينة لنقاهة واستجمام و راحة يستحقها بعد عناء عمل طويل مضني أرهق أعصابه في المهجر بعد أن اصبح يعاني من أمراض في العمود الفقري وعسر في الهضم ومرض السكري حكمت المحكمة لصالحه كان يوما من أسعد الأيام لمحمد فاقت فرحته فرحة الفريق الوطني الإسباني لكرة القدم في الدقائق الأخيرة من الشوط الثاني للمباراة النهائية التي جمعته مع المنتخب الإيطالي ورجع محمد الى منزله يتأبط حكما نهائيا من المحكمة الموقرة يقضي باسترجاع كل حقوقه المهضومة لسنين أسبوع الفرحة والسعادة والاحتفاء بنشوة الفوز لم يدم طويلا فقد كانت الصدمة مؤلمة حين توصل محمد إلى حقيقة مفزعة أطاحت بما تبقى من صبره وصحته وتفاؤله تفعيل الحكم وتطبيقه على أرض الواقع كان أصعب بكثير من الجري وراء جمع أوراق ملفاته والوصول إلى دراسته من طرف هيئة محكمة موقرة والنطق بالأحكام المواتيةأصيب محمد بمرض الألزيمر بعد أسبوع واحد من اكتشافه أن الحكم الذي أصدرته المحكمة بناء على خبرة وشهود وإثباتات لا ريب فيها لا يمكن تفعيله نظرا أن المهندسين الطوبوغرافيين للمجلس البلدي لا زالوا منهمكين في رسم خرائط مختلفة وطرق وأزقة في طي الكتمان تنتظر اليوم الأغر لتحويلها إلى واقع بالطبع لم يكن هناك أية علاقة بين حكم المحكمة النهائي والعالم الخارجي أو الواقع المعاش لم يطل عذاب محمد كثيرا بحيث وافته المنية بعد شهر من ذلك الغريب في الأمر أن تقسيم تركة محمد لم تأخذ أكثر من شهرين بما فيه تسجيلها وتحفيظها من طرف الوارثين الجدد الملمين بأسرار اللعب القانونية والعارفين من أين تأكل الكتف 2 سرɻفلا ةصاخلا تاجاʋتحالا ʆɽذل سʊردت قرطل لخدמا :ɥɽל لصفلا اɻفادɹأɽ اɻɮɾɻفɮ ةصاخلا ةʋبə؆لا -

أذب منك

10/27/2020
1232017

IMLebanon | التدريس أونلاين للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة